チーム殺処分０さんより
「学校で飼ってる、どうぶつの病気を放置して死んでも自然淘汰と言い切る校長」
ある方が数年前から
学校のどうぶつ飼育に疑問を持ち
学校でどうぶつを飼う事を廃止したいと
訴えています。
すべての学校が同じではないでしょうが
本当に必要なんでしょうか？
この方の記事のように
生き殺しの飼い方であれば
ネグレストと同じ事になります。
----------------------------------------
【 学校で動物は飼えない 】
某東京郊外の小学校を休日飼育当番で…
烏骨鶏のクィーンのお世話をしに、
先日訪れました。
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休日は有志の保護者が来ています。
前日も保護者が来ました。
ちいさなタッパの餌保管箱の蓋を開けたとたん…
ウッ鼻をつく異臭…
見ると一目で餌の腐敗が分かりました。
色も確実にカビている色。
![11694756_854608881302651_7096834405698567043_n.jpg]()
以前は小さな虫がわいていたこともありました。
でも、誰も気がつかないのです…。
私の眼が良すぎなのか、
問題意識あり過ぎなのか…はわかりませんが。
気がつくよね…普通は…
見た目で違うし…
なぜ気がつかないのか…
子どもも大人も…
そこに問題があると思いました。
結局、死ななきゃいい飼育だということなんだと実感しました。
または、死ぬまで生かすだけの飼育。
それが伝わります。
決して劣悪な環境なわけではない。
でもだからこそ、この緩慢さが発覚しにくいのだと思います。
それはきっとどこにでも蔓延する空気、
餌保管箱をひっくり返すと、形がクッキリ残るほどの…
押し寿司みたいになっていました。
発酵してる？
私は全部捨てて、私が以前あげる餌がないときに、
ホームセンターで購入した寄付した餌に入れ換えました。
![11694137_854608904635982_5791845140198202376_n.jpg]()
見比べなくてもわかるだろうけど…
写真撮りました。
休日前に餌がないとはどういうことか、
この状態を動物に食べさせるとはどういうことか、
梅雨時は餌の状態の何を気を付けるか、
そんな動物の身になって『気づき』を教えるのが教育なのではないか…
と、思われずにはいられません。
それとも、大げさなのかな？私が…
五年ぐらい関わっているけど、
一向にそれはかわりません。
教員は可も不可もなく、紋切り型なありきたりな事ばかり言うだけ。
心に響きません。
だから、はやく飼育小屋のない小学校にしてほしいです。
以前は、殺風景な牢獄みたいな小屋でした。
何も身を隠す場所がない…
ただ動物を入れておくだけの、住み心地なんて関係のない小屋でした。
うさぎ１匹は穴を掘り、潜り埋まり亡くなりました。
もう１匹も衰弱しているのに、
自然淘汰だと言い放った校長に放置されていました。
定期受診もなく、何歳かも分からず、
息絶え絶えのまま誰にも看取られずに苦しむ姿は、
教育者たちの心には響かないようです。
飼育動物は野生動物ではありません。
飼育の為に改良されています。
自然淘汰なんて、勝ち組が口にする言葉みたいで、涙が出ました。
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![11714310_855773597852846_454968468_n.jpg]()
私は、うさぎを連れて帰り受診し、看取りました。
うさぎに、あなたの命は無駄ではなかったよと伝えたくて。
![11714358_855773611186178_1080651213_n.jpg]()
ネグレクトを助長する飼育小屋…
はやく全国的に廃止してもらいたいです。
あれば思いやりが生まれるわけではありません。
癒されるから動物を入れておけばいいわけではありません。
思いやりや慈しみを育てるのは、人間の大人の役割り。
死ぬまで生かす飼育は、逆効果です。
じゅうぶんもうそれが実証されていますよね…。
利権が絡んだ汚ない私腹を肥やすだけの悪事に
動物を利用しないでください。
今は放課後が短いです、飼育当番も出来ないで習い事に急ぐ子も…。
それなのに、あまりにも見過ごされてきました。
学校は常に流動的です。
まれによい校長や担当教員にも出会いますが、
それは数年で元の木阿弥に…というものです。
食べられる子よりはいいだろう…？
たくさんの人に考えてほしいです。
東京都 M・Eさんより
---------------------------------------
教育者と呼ばれている校長が
学校で飼ってるにも関わらず
「自然淘汰」だと言い切る。
「自然淘汰」の意味を知ってるのか？
知らないのか？
おそらく知識としては知ってるのでしょう。
でも使い方が間違っています。
こんな校長が教育者だなんて
日本の教育も終わってますね。
※学校でどうぶつを飼育している所で
この記事の学校の様に問題など発生していないのでしょうか？
もし、お近くの学校でこういう事例などありましたら
是非、教えてください。
（右側にあるメールフォームからお願いします）
教えて頂いても、すぐに対処はできません。
このブログやFBで事実を広め
教育委員会などで取り上げていただき
考え直してもらいたいと思っています。
よろしくお願いします。
学校のどうぶつ飼育に疑問を持ち
学校でどうぶつを飼う事を廃止したいと
訴えています。
すべての学校が同じではないでしょうが
本当に必要なんでしょうか？
この方の記事のように
生き殺しの飼い方であれば
ネグレストと同じ事になります。
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【 学校で動物は飼えない 】
某東京郊外の小学校を休日飼育当番で…
烏骨鶏のクィーンのお世話をしに、
先日訪れました。
休日は有志の保護者が来ています。
前日も保護者が来ました。
ちいさなタッパの餌保管箱の蓋を開けたとたん…
ウッ鼻をつく異臭…
見ると一目で餌の腐敗が分かりました。
色も確実にカビている色。
以前は小さな虫がわいていたこともありました。
でも、誰も気がつかないのです…。
私の眼が良すぎなのか、
問題意識あり過ぎなのか…はわかりませんが。
気がつくよね…普通は…
見た目で違うし…
なぜ気がつかないのか…
子どもも大人も…
そこに問題があると思いました。
結局、死ななきゃいい飼育だということなんだと実感しました。
または、死ぬまで生かすだけの飼育。
それが伝わります。
決して劣悪な環境なわけではない。
でもだからこそ、この緩慢さが発覚しにくいのだと思います。
それはきっとどこにでも蔓延する空気、
餌保管箱をひっくり返すと、形がクッキリ残るほどの…
押し寿司みたいになっていました。
発酵してる？
私は全部捨てて、私が以前あげる餌がないときに、
ホームセンターで購入した寄付した餌に入れ換えました。
見比べなくてもわかるだろうけど…
写真撮りました。
休日前に餌がないとはどういうことか、
この状態を動物に食べさせるとはどういうことか、
梅雨時は餌の状態の何を気を付けるか、
そんな動物の身になって『気づき』を教えるのが教育なのではないか…
と、思われずにはいられません。
それとも、大げさなのかな？私が…
五年ぐらい関わっているけど、
一向にそれはかわりません。
教員は可も不可もなく、紋切り型なありきたりな事ばかり言うだけ。
心に響きません。
だから、はやく飼育小屋のない小学校にしてほしいです。
以前は、殺風景な牢獄みたいな小屋でした。
何も身を隠す場所がない…
ただ動物を入れておくだけの、住み心地なんて関係のない小屋でした。
うさぎ１匹は穴を掘り、潜り埋まり亡くなりました。
もう１匹も衰弱しているのに、
自然淘汰だと言い放った校長に放置されていました。
定期受診もなく、何歳かも分からず、
息絶え絶えのまま誰にも看取られずに苦しむ姿は、
教育者たちの心には響かないようです。
飼育動物は野生動物ではありません。
飼育の為に改良されています。
自然淘汰なんて、勝ち組が口にする言葉みたいで、涙が出ました。
私は、うさぎを連れて帰り受診し、看取りました。
うさぎに、あなたの命は無駄ではなかったよと伝えたくて。
ネグレクトを助長する飼育小屋…
はやく全国的に廃止してもらいたいです。
あれば思いやりが生まれるわけではありません。
癒されるから動物を入れておけばいいわけではありません。
思いやりや慈しみを育てるのは、人間の大人の役割り。
死ぬまで生かす飼育は、逆効果です。
じゅうぶんもうそれが実証されていますよね…。
利権が絡んだ汚ない私腹を肥やすだけの悪事に
動物を利用しないでください。
今は放課後が短いです、飼育当番も出来ないで習い事に急ぐ子も…。
それなのに、あまりにも見過ごされてきました。
学校は常に流動的です。
まれによい校長や担当教員にも出会いますが、
それは数年で元の木阿弥に…というものです。
食べられる子よりはいいだろう…？
たくさんの人に考えてほしいです。
東京都 M・Eさんより
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教育者と呼ばれている校長が
学校で飼ってるにも関わらず
「自然淘汰」だと言い切る。
「自然淘汰」の意味を知ってるのか？
知らないのか？
おそらく知識としては知ってるのでしょう。
でも使い方が間違っています。
こんな校長が教育者だなんて
日本の教育も終わってますね。
※学校でどうぶつを飼育している所で
この記事の学校の様に問題など発生していないのでしょうか？
もし、お近くの学校でこういう事例などありましたら
是非、教えてください。
（右側にあるメールフォームからお願いします）
教えて頂いても、すぐに対処はできません。
このブログやFBで事実を広め
教育委員会などで取り上げていただき
考え直してもらいたいと思っています。
よろしくお願いします。